Liste des auteurs des éditions Fabert

Luigi Onnis, neuropsychiatre, psychothérapeute systémique, est  professeur de Psychiatrie et Psychologie clinique à l'université La Sapienza, à Rome. Il est aussi directeur de la formation de l' IEFCoS (Rome), président de l' IEFCoSTRE (Cagliari), instituts officiellement reconnus pour la formation à la psychothérapie systémique.
Fondateur et membre de la direction de l' EFTA (European Family Therapy  Association), il a publié de nombreux ouvrages dont, en langue française, Le langage du corps (ESF, Paris, 1996) ; Asthme et enfant : les apports de la thérapie familiale (De Boeck, Bruxelles, 2009).

Laurent Ott, en tant qu'éducateur spécialisé, enseignant, formateur de travailleurs sociaux, est amené à travailler avec les enfants et les parents. Docteur en philosophie, militant associatif engagé dans les innovations éducatives et pédagogiques, il a beaucoup travaillé autour des questions de coéducation et de travail avec les familles. Invité fréquemment à faire des interventions ou conférences, il est l'auteur de plusieurs ouvrages : Travailler avec les familles (Dunod 2003), L'école au piquet - mauvaises pensées d'un instituteur de banlieue (Albin Michel 2002), Le travail éducatif en milieu ouvert (Erès 2007).

Vidéo de Laurent Ott sur la pédagogie sociale, 2017 :

https://youtu.be/euPb-om-FkM

Dominique Ottavi est professeur en Sciences de l’éducation à l’Université de Caen. Elle a notamment publié De Darwin à Piaget : pour une histoire de la psychologie de l’enfant (CNRS Éditions, 2002) et, avec Marie-Claude Blais et Marcel Gauchet, Conditions de l’éducation (Stock, 2008). Chercheur associé au Groupe Paidéia de l’université de Paris 8, elle poursuit des recherches sur les philosophies modernes et contemporaines dans leur rapport à l’éducation.

L'intérêt que Cécile Ouvrier-Buffet a très tôt ressenti pour les mathématiques a débouché sur l'épistémologie. Son souci de faire partager son enthousiasme l'a orienté vers la didactique. Elle s'est sensibilisée aux difficultés des apprenants dans tous les degrés de l'enseignement. Maître de conférence à l'IUFM de Créteil, elle enseigne les mathématiques et la didactique.

Céline Paris Zapata est psychologue clinicienne, thérapeute familiale systémique et responsable du CERAS Nouvelle-Aquitaine.

Delphine Pennewaert, psychologue clinicienne, formatrice et consultante et Thibaut Lorent, psychologue clinicien et psychothérapeute ont travaillé ensemble plus de 15 ans sur le terrain de la crise et particulièrement dans le développement et la mise en œuvre de projets de prévention dans le champ de la victimologie et de l’aide psychosociale en situation de catastrophe.

Journaliste professionnelle depuis plus de 18 ans dont 13 passés à l'étranger, Gaëlle Pério a profité de ses reportages pour apprendre des langues. Elle parle couramment anglais, serbo-croate et espagnol et se massacre avec plaisir et sans honte dès lors qu'il s'agit de communiquer les beautés du portugais, du néerlandais, de l'italien, du macédonien et de l'albanais. Tombés dans la marmite des langues quand ils étaient tout petits, ses trois enfants de 11, 8 et 6 ans, ils sont déjà bilingues, voire trilingues, et ne comptent pas s'arrêter là.

Conférence de Gaelle Pério sur l'Europe et l'avenir des Balkans :

https://youtu.be/Xk9H1ipwlmg

Johann Heinrich Pestalozzi est né à Zurich en 1746 et mort à Brugg en 1827. Il mène, entre 1773 et 1780,  avec des enfants pauvres, une expérience d’association de l’éducation et du travail qui finit en faillite économique. Auteur d’un roman réaliste à succès, Léonard et Gertrude, il est fait citoyen d’honneur de la République française en août 1792. Confiant désormais à l’éducation le soin de former l’homme nouveau, il ouvre les instituts de Stans (1799), de Berthoud (1803-1805) et d’Yverdon (1805-1825), qui devient la Mecque de la pédagogie européenne. Il met sur pied une Méthode qui consacrera sa célébrité jusqu’en Russie, aux États-Unis et au Brésil.

Françoise Petitot est psychanalyste et directrice de la Revue du GRAPE (Groupe de Recherche et d’action pour l’enfance et l’adolescence), publiée aux éditions Érès.

Jean-Charles Pettier est un enseignant et formateur : ex instituteur spécialisé (adolescents en échec scolaire massif), il est Professeur certifié de Philosophie à l'IUFM de Créteil/UPEC. Chercheur, il est membre de l'Observatoire Universitaire International d'Éducation et de Prévention (UPEC) et de l'équipe Philéas (U-Nantes). Il est membre associé au CEREP (U-Reims). Il est l'auteur de nombreux articles à visée philosophique et a écrit plusieurs ouvrages, dont récemment Apprendre à penser et réfléchir à l'école maternelle (avec P. Dogliani et I. Duflocq, Delagrave). Il st président de l'association Philolab qui organise les rencontres des Nouvelles Pratiques Philosophiques (à l'UNESCO) et membre fondateur de l'association Les enfants de la Philo.

Entretien de Jean-Charles Pettier sur le théâtre et la philosophie :

https://youtu.be/Bg-HAv1Im5Y