Collection "Psychothérapies créatives"
L'autosupervision - Pour coachs et psychothérapeutes
La supervision est de plus en plus présentée comme une obligation déontologique pour les coachs et pour les psychothérapeutes.
Cet ouvrage est un guide pour l’accompagnant qui n’aurait pas encore trouvé superviseur à sa convenance.
C’est aussi une introduction exigeante à une pratique systémique qui prenne en compte l’implication du La supervision est de plus en plus présentée comme une obligation déontologique pour les coachs et pour les psychothérapeutes.
Cet ouvrage est un guide pour l’accompagnant qui n’aurait pas encore trouvé superviseur à sa convenance.
C’est aussi une introduction exigeante à une pratique systémique qui prenne en compte l’implication du La supervision est de plus en plus présentée comme une obligation déontologique pour les coachs et pour les psychothérapeutes.
L'enfant déficient - La famille face au handicap
Ce livre s'adresse, par des exemples concrets, à tous les professionnels du secteur, des psychologues apportant leur soutien aux sujets handicapés, aux médecins, rééducateurs, assistants sociaux et éducateurs dans leur pratique quotidienne auprès des patients et de leurs familles.
La famille maltraitante
Stefano Cirillo & Paola Di Blasio
Les situations de maltraitance par les parents sur leurs propres enfants sont de plus en plus fréquentes. La loi fait obligation de dénoncer les mauvais traitements, mais la stigmatisation des conduites des parents est une attitude facile et stérile.
Comment travailler dans ces situations, comment aider l'enfant, le sauver ?
Les auteurs présentent ici une expérience originale : il s'agit d'un travail à plusieurs niveaux, en corrélation avec la justice, les services sociaux, les familles.
La nouvelle autorité - Parents, enseignants, communauté
L'exercice de l'Autorité n'est plus ce qu'il était : ce mot même est devenu suspect. Pourtant, les parents, les enseignants et autres éducateurs ayant en charge des enfants constatent chaque jour à quel point leur statut, ne leur confère plus l'autorité qui, jadis, était naturellement leur. Nos valeurs, nos idéaux ont mis l'accent sur l'attachement, sur les besoins de développement et d'autonomie de l'enfant. L'usage de la contrainte, la recherche de l'obéissance sont devenus presque aussi anathèmes que le recours à la force physique.
La promesse des enfants meurtris - La prise en charge des familles sous mandat judiciaire
L'enfance apparaît souvent comme le temps de l'insouciance, mais certains enfants confrontés très tôt à des humiliations, des violences physiques, rêvent alors de mener un jour une vie paisible, se faisant une promesse à eux-mêmes. Hélas pas toujours respectée par les circonstances de la vie, c'est alors l'échec, synonyme de trahison qui signe la perte de l'estime de soi.
La psychothérapie à l'épreuve de l'éthique
Au cours de leur développement, les différents courants de la psychothérapie se sont surtout centrés sur les aspects cliniques, techniques et scientifiques de leur activité, tenant le plus souvent à l'écart les questions de « moralité », jugées aliénantes et suspectes d'entraver l'épanouissement des individus. La neutralité du thérapeute était reconnue comme un principe intangible.
Le dessin et sa dynamique - Diagnostic chez l'enfant et l'adulte
Claude Mesmin & Philippe Wallon
Le dessin a donné lieu à d’innombrables ouvrages, mais sa dynamique n’a quasiment jamais été étudiée, faute de moyens techniques pour la préciser. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu ou pas exploitables. On en reste à une approche qualitative, très riche, certes, mais qui reste floue. Avec les tables à digitaliser puis maintenant le stylo de technologie « Anoto », nous avons une vision de la dynamique du graphisme, au millimètre près, et au 1/100 de seconde. Cette dynamique ouvre un champ nouveau sur tout dessin, l’écriture ainsi que toutes les épreuves « papier-crayon ».
Le jeu de l'oie dans tous ses états - Une méthode d'entretien systémique originale : individu, couple
Marie-Thérèse Colpin & Yveline Rey
Le jeu de l’oie dans tous ses états, est un ouvrage entier consacré au « jeu de l’oie (Loi) » comme technique d’entretien. Il présente un regard sur le jeu de l’oie, son histoire, ses fondements théoriques et méthodologiques ainsi que sur son application clinique.
Le psychothérapeute et le chien - Émotion, communication, relation
On sait que Freud avait toujours avec lui dans son cabinet, au cours de ses séances de thérapie avec ses patients, son chien Chow-chow. De même, dans l’histoire de la psychothérapie, il n’est pas rare de trouver des praticiens qui ont eu un rapport d’importance avec un chien ou un autre animal.
Les humiliations de l'exil - Les pathologies de la honte chez les enfants migrants
« Francine Rosenbaum nous donne à travers les récits de son travail, élaboré depuis de nombreuses années, la certitude que nous ne pouvons agir avec les enfants et leurs familles qu’à partir de leurs attachements multiples à des langues, des lieux, des ancêtres, des manières de faire… » Claude Mesmin
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Revue de presse
01 novembre 2010
Revue Quart Monde
Livres ouverts
L'auteur est «orthophoniste ethnoclinicienne». Elle exerce en Suisse et en Italie des activités de supervision, de recherche et de formation à la prise en charge des familles migrantes et à la médiation linguistico-culturelle.
Dans cet ouvrage, elle nous livre son expérience et son savoir-faire relatifs aux professionnels (enseignants, psycho-pédagogues et orthophonistes) qui sont confrontés aux difficultés de langage et de communication des enfants et parents migrants dans leur pays d'accueil. Ceux-ci se trouvent de facto en situation multiculturelle mais les professionnels concernés ne parlent pas leur langue et sont ignorants de leur culture.
L'auteur est «orthophoniste ethnoclinicienne». Elle exerce en Suisse et en Italie des activités de supervision, de recherche et de formation à la prise en charge des familles migrantes et à la médiation linguistico-culturelle.
Dans cet ouvrage, elle nous livre son expérience et son savoir-faire relatifs aux professionnels (enseignants, psycho-pédagogues et orthophonistes) qui sont confrontés aux difficultés de langage et de communication des enfants et parents migrants dans leur pays d'accueil. Ceux-ci se trouvent de facto en situation multiculturelle mais les professionnels concernés ne parlent pas leur langue et sont ignorants de leur culture.
01 septembre 2010
Ethique et Santé
16 mai 2010
Crumble Dimanche - France Inter
01 mars 2010
Ville Ecole Intégration
Lettre d'Info - La sélection du mois
À partir de son expérience clinique avec des enfants et des familles multiculturelles et migrantes, l'auteure met en évidence certaines constantes et analyse certains outils méthodologiques, qui définissent le cadre thérapeutique de la clinique orthophonique interculturelle. Elle propose un modèle de travail thérapeutique interculturel construit à partir du génogramme et de la narration et décrit, enfin, le rôle de la médiation linguistico-culturelle.
À partir de son expérience clinique avec des enfants et des familles multiculturelles et migrantes, l'auteure met en évidence certaines constantes et analyse certains outils méthodologiques, qui définissent le cadre thérapeutique de la clinique orthophonique interculturelle. Elle propose un modèle de travail thérapeutique interculturel construit à partir du génogramme et de la narration et décrit, enfin, le rôle de la médiation linguistico-culturelle.
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