François Balta
La supervision est de plus en plus présentée comme une obligation déontologique pour les coachs et pour les psychothérapeutes.
Cet ouvrage est un guide pour l’accompagnant qui n’aurait pas encore trouvé superviseur à sa convenance.
C’est aussi une introduction exigeante à une pratique systémique qui prenne en compte l’implication du La supervision est de plus en plus présentée comme une obligation déontologique pour les coachs et pour les psychothérapeutes.
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Anna Maria Sorrentino
Ce livre s'adresse, par des exemples concrets, à tous les professionnels du secteur, des psychologues apportant leur soutien aux sujets handicapés, aux médecins, rééducateurs, assistants sociaux et éducateurs dans leur pratique quotidienne auprès des patients et de leurs familles.
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Jean-Paul Mugnier
Transmettre des valeurs comme la solidarité, l'entraide est une fonction importante de la famille afin de favoriser l'accomplissement de soi, de chacun, tout en veillant à la satisfaction des besoins évolutifs de tous. Malheureusement il arrive que cette transmission concerne les souffrances non résolues des générations passées...
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Stefano Cirillo
& Paola Di Blasio
Les situations de maltraitance par les parents sur leurs propres enfants sont de plus en plus fréquentes. La loi fait obligation de dénoncer les mauvais traitements, mais la stigmatisation des conduites des parents est une attitude facile et stérile.
Comment travailler dans ces situations, comment aider l'enfant, le sauver ?
Les auteurs présentent ici une expérience originale : il s'agit d'un travail à plusieurs niveaux, en corrélation avec la justice, les services sociaux, les familles.
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Haïm Omer
L'exercice de l'Autorité n'est plus ce qu'il était : ce mot même est devenu suspect. Pourtant, les parents, les enseignants et autres éducateurs ayant en charge des enfants constatent chaque jour à quel point leur statut, ne leur confère plus l'autorité qui, jadis, était naturellement leur. Nos valeurs, nos idéaux ont mis l'accent sur l'attachement, sur les besoins de développement et d'autonomie de l'enfant. L'usage de la contrainte, la recherche de l'obéissance sont devenus presque aussi anathèmes que le recours à la force physique.
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William J. Doherty
Au cours de leur développement, les différents courants de la psychothérapie se sont surtout centrés sur les aspects cliniques, techniques et scientifiques de leur activité, tenant le plus souvent à l'écart les questions de « moralité », jugées aliénantes et suspectes d'entraver l'épanouissement des individus. La neutralité du thérapeute était reconnue comme un principe intangible.
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Claude Mesmin
& Philippe Wallon
Le dessin a donné lieu à d’innombrables ouvrages, mais sa dynamique n’a quasiment jamais été étudiée, faute de moyens techniques pour la préciser. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu ou pas exploitables. On en reste à une approche qualitative, très riche, certes, mais qui reste floue. Avec les tables à digitaliser puis maintenant le stylo de technologie « Anoto », nous avons une vision de la dynamique du graphisme, au millimètre près, et au 1/100 de seconde. Cette dynamique ouvre un champ nouveau sur tout dessin, l’écriture ainsi que toutes les épreuves « papier-crayon ».
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Marie-Thérèse Colpin
& Yveline Rey
Le jeu de l’oie dans tous ses états, est un ouvrage entier consacré au « jeu de l’oie (Loi) » comme technique d’entretien. Il présente un regard sur le jeu de l’oie, son histoire, ses fondements théoriques et méthodologiques ainsi que sur son application clinique.
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Francesco Bruni
On sait que Freud avait toujours avec lui dans son cabinet, au cours de ses séances de thérapie avec ses patients, son chien Chow-chow. De même, dans l’histoire de la psychothérapie, il n’est pas rare de trouver des praticiens qui ont eu un rapport d’importance avec un chien ou un autre animal.
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Stefano Cirillo
& Matteo Selvini
& Anna Maria Sorrentino
Depuis plus de trente ans les auteurs travaillent en équipe avec des patients particulièrement difficiles et avec leur famille au sein de l’école Mara Selvini Palazzoli à Milan.
Cet ouvrage répond à une demande et une attente fondamentale : quand, comment et pourquoi convoquer la famille, les parents, le couple et l’individu ?...
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