Collection "Aide aux apprentissages"
Savoir accompagner le travail scolaire - Collège
Christine Henniqueau-Mary & Dominique Thouin
COLLEGE
Après le guide consacré aux élèves du primaire, cet ouvrage concerne les collégiens. A travers des situations pratiques, l'accompagnant trouvera les outils efficaces, et leur bien-fondé, pour que l'adolescent puisse approfondir la maîtrise du langage et de la pensée.
Après le guide consacré aux élèves du primaire, cet ouvrage concerne les collégiens. A travers des situations pratiques, l'accompagnant trouvera les outils efficaces, et leur bien-fondé, pour que l'adolescent puisse approfondir la maîtrise du langage et de la pensée.
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En savoir plusSavoir accompagner le travail scolaire - Lycée
Christine Henniqueau-Mary & Dominique Thouin
LYCEE
« On avait pourtant travaillé cette leçon : pourquoi cette note?… Lis bien le document et tu comprendras la question !… Mais que fais-tu pendant le cours? » Après le parcours du primaire et du collège, voici l'adolescent au lycée : des pages de leçons à apprendre, d’analyses à rédiger, d’œuvres complètes à lire, de documents à comprendre ! Rigueur, logique, clarté de la pensée et de l’expression : tels sont les mots d’ordre, dans toutes les disciplines.
« On avait pourtant travaillé cette leçon : pourquoi cette note?… Lis bien le document et tu comprendras la question !… Mais que fais-tu pendant le cours? » Après le parcours du primaire et du collège, voici l'adolescent au lycée : des pages de leçons à apprendre, d’analyses à rédiger, d’œuvres complètes à lire, de documents à comprendre ! Rigueur, logique, clarté de la pensée et de l’expression : tels sont les mots d’ordre, dans toutes les disciplines.
Savoir accompagner le travail scolaire - Primaire
Christine Henniqueau-Mary & Dominique Thouin
PRIMAIRE
À travers des situations pratiques qui font le quotidien de l'apprentissage des enfants, ce guide donne aux parents, grands-parents et répétiteurs d’enfants à l’école primaire, des outils efficaces pour développer leur maîtrise du langage, instrument premier de la réussite scolaire. L’accompagnant est ainsi peu à peu guidé pour devenir un médiateur, un "passeur de mot ".
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