Dans Émile de Rousseau, dont je n’avais que de vagues souvenirs de lycée, j’ai trouvé le dialogue suivant : Le maître : Il ne faut pas faire cela.  L'enfant : Et pourquoi ne faut-il pas faire cela ?  Le maître : Parce que c'est mal fait.  L'enfant : Mal fait ! Qu'e […]

Les billets de Thierry Fourcart : Rousseau

Publiée le 01 février 2011 dans la catégorie Archives

Dans Émile de Rousseau, dont je n’avais que de vagues souvenirs de lycée, j’ai trouvé le dialogue suivant :

Le maître : Il ne faut pas faire cela. 
L'enfant : Et pourquoi ne faut-il pas faire cela ? 
Le maître : Parce que c'est mal fait. 
L'enfant : Mal fait ! Qu'est-ce qui est mal fait ? 
Le maître : Ce qu'on vous défend. 
L'enfant : Quel mal y a-t-il à faire ce qu'on me défend. 
Le maître : On vous punit pour avoir désobéi. 
L'enfant : Je ferai en sorte qu'on n'en sache rien. 
Le maître : On vous épiera. 
L'enfant : Je me cacherai. 
Le maître : On vous questionnera. 
L'enfant : Je mentirai. 
Le maître : Il ne faut pas mentir. 
L'enfant : Pourquoi ne faut-il pas mentir ? 
Le maître : Parce que c'est mal fait.

etc...

Rousseau encore :

« Si les enfants entendaient raison, ils n'auraient pas besoin d'être élevés; mais en leur parlant dès leur bas âge une langue qu'ils n'entendent point, on les accoutume à se payer de mots, à contrôler tout ce qu'on leur dit, à se croire aussi sages que leurs maîtres, à devenir disputeurs et mutins; et tout ce qu'on pense obtenir d'eux par des motifs raisonnables, on ne l'obtient jamais que par ceux de convoitise, ou de crainte, ou de vanité, qu'on est toujours forcé d'y joindre. »

Les enfants n’ont pas changé depuis 1762.

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