Marc Berthou et Dominique Natanson publient, le 11 septembre, aux éditions FABERT, un ouvrage sur l'évaluation via des ceintures de couleur.

Éditions FABERT : Parution "Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves"

Publiée le 27 août 2014 dans la catégorie Nouveautés FABERT

Les éditions FABERT publient le 11 septembre un nouvel ouvrage, Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves, qui s'inscrit dans une problématique d'actualité : l'évaluation des compétences. Cette dernière est récurrente. De grandes réflexions et initiatives nationales sont régulièrement lancées afin que l’évaluation prenne davantage en compte les progrès des élèves et soit au service de l’acquisition des compétences par tous. La pédagogie institutionnelle, présente surtout dans les années 1965-1980 autour de Fernand Oury, connaît actuellement un regain d’intérêt : mise en place de « conseils d’élèves » pour lutter contre la violence scolaire, utilisation des ceintures...

Les auteurs, Marc Berthou et Dominique Natanson, forts de leurs précédentes publications, dont Jouer en classe aux éditions Fabert, et de leur expérience professionnelle, présentent ici des récits, des fiches en couleur et des aides pour les enseignants des collèges et lycées. Des outils pour des pratiques alternatives à la notation traditionnelle, trop souvent inefficace et démotivante.


Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves
Marc Berthou, Dominique Natanson
Éditions FABERT – Collection « Aide aux apprentissages »
Date de parution : 11 septembre 2014
Genre : Pédagogie
ISBN : 978-2-84922-309-3
Nombre de pages : 78
Prix public : 10,00 € TTC

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Prix public : 10,00 € TTC

Des ceintures pour évaluer les compétences à l'école

L’évaluation du socle commun est dans l’actualité. Les incitations de l’Éducation nationale à passer à une évaluation des compétences est constant depuis que les livrets de compétences sont arrivés dans les établissements scolaires (2010).

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