Français, Histoire, Géographie, EMC, Anglais (Arabe), QLM.
Mathématiques, Physique, Chimie, Technologie, SVT.
Arts Plastiques, Musique, Sport, Histoire des arts.
En restant conforme aux textes du ministère de l’Éducation Nationale, l’école Hanned désire rendre les enfants « acteurs » de leurs apprentissages. Elle les incite à développer leur autonomie en leur apprenant à s’interroger, à émettre des hypothèses, à faire des recherches. Ainsi, nos élèves apprennent à apprendre.
L’école privée musulmane HANNED souhaite apporter à chaque enfant l’attention dont il a besoin. Nous savons que chaque élève évolue à son rythme et peut rencontrer une difficulté à un moment de sa scolarité. C’est pourquoi le corps enseignant a pour mission d’accompagner chacun de nos élèves afin de déceler la nature du ou des problèmes rencontré(s), tant au niveau des savoirs qu’au niveau du comportement ou de la méthodologie. Dans le cadre de la remédiation, une aide peut être proposée avec l’intervention d’acteurs extérieurs dûment choisis pour leurs compétences. Cet appui se fait, bien évidemment, en étroite collaboration avec l’enseignante de l’enfant. En guise de bilan, cinq fois en élémentaire et trois fois par an au collège, l’élève recevra un livret d’évaluation de ses compétences, qui le suivra tout au long de sa scolarité.
Notre établissement attache de l’importance aux valeurs universelles : civisme, politesse, respect de soi et de l’autre, tout en appliquant des techniques pédagogiques modernes, Bien qu’ouverts sur le progrès, nous ne renions pas les méthodes classiques qui ont fait leur preuve, telle l’apprentissage syllabique de la lecture. Nous prenons le parti d’adapter notre enseignement en fonction des apprenants.
Notre but est que tous nos élèves acquièrent une culture commune, faite des savoirs fondamentaux, des valeurs et des compétences indispensables à la réussite de leur future scolarité au collège.