« Grandir pour s’épanouir et servir »

 lʼEcole nʼest pas quʼun lieu dʼenseignement, elle se doit d’être aussi un lieu d’épanouissement de l’élève : nous réalisons de nombreux efforts  pour que ce soit le cas. Le vivre ensemble mérite plus quʼun règlement intérieur des droits et devoirs des élèves.  Une véritable réflexion au niveau de lʼétablissement et des instances de tutelle doit être conduite pour que lʼEcole soit un lieu de plein épanouissement.

Lutter contre le désintérêt et la passivité des élèves passe par la reconnaissance des  compétences de vie associée à une pédagogie de l’activité. La mise en place de ce principe est un  levier indispensable pour recentrer les parcours d’élèves (en classe et dans l’établissement) sur une formation citoyenne attentive aux convictions nécessaires pour affronter la complexité de la vie. Ces compétences de vie ne sont pas des savoirs nouveaux qui s’ajouteraient aux programmes existants. Il s’agit d’attitudes, de comportements, de convictions s’ouvrant à des qualités civiques, morales, psychologiques, instrumentales développant une conscience aigüe que chacun à l’Ecole et durant toute sa vie « a besoin des autres pour être soi-même ». D’où le terme de compétences de vie. Elles se dénomment : autonomie, coopération, esprit critique, créativité, empathie, respect de la diversité et du sacré, sens de la négociation, esprit de résilience, sens de la communication et charisme.

Un élève épanoui est un élève qui engrange de la confiance en lui tout au long de son parcours et qui, ainsi, aura tous les atouts pour faire aboutir son projet personnel, déclinaison concrète des « verbes de sa vie »*. Alors nous pourrons affirmer qu’il a réussi son parcours.  Cette réussite des élèves doit être le résultat de la mobilisation conjuguée de tous les acteurs de l’établissement, de l’école au post bac : personnels administratifs et d’encadrement, personnels d’enseignement et d’éducation, parents d’élèves et partenaires sur le territoire. Cette réussite doit être le reflet d’un état d’esprit collectif, signature d’une proposition éducative qualifiée. Les résultats aux examens de juin 2023 sont très élogieux et nous encouragent dans ce sens. Alors faisons confiance à nos jeunes et valorisons leur potentiel ! Qu’ils puisent chez- nous tout le nécessaire pour aborder l’Avenir en confiance.

L’Ecole doit offrir une vie scolaire riche et élargie aux Talents des élèves : au sport, aux arts, à l’engagement citoyen et solidaire etc. L’école se  doit de célébrer les mérites et les victoires…et ainsi de lutter contre la démotivation et la passivité. Ainsi chacun  doit s’attacher à valoriser le potentiel de chaque élève car celui-ci ne peut plus sʼexprimer uniquement à travers le prisme des résultats scolaires.

*Trouve le verbe de ta vie. Sarah Roubato. édition Michel Lafon.